دراسة لغوية وحضارية رصينة وموجزة، تسلط الضوء على الفكر اللغوي الفريد للإمام ابن حزم الأندلسي، وتكشف عن آرائه الاستباقية التي سبقت علوم فقه اللغة الحديثة، يهدف الكتاب إلى كسر الصورة النمطية عن ابن حزم بوصفه فقيهاً ظاهرياً حاداً فحسب، وإعادة تقديمه كـ عالم لغوي مُنصف ومتحرر من العصبية، يتمتع بحصافة لغوية مذهلة أدرك من خلالها ظواهر أصبحت اليوم من مسلّمات علم اللغة المقارن وعلم الاجتماع.
مادة موجهة لتطوير كفايات المعلمين، تنطلق المادة من مسوّغ أساسي وهو أن كتب المرحلة الابتدائية الأولى تعجّ بـ "الأنماط اللغوية" التي يجب أن يتعلمها الأطفال عن طريق المحاكاة والقياس والتدريب والتقريب بشكل تلقائي، دون تعريضهم بشكل مباشر للقواعد النحوية الجامدة (مثل الإعراب والمصطلحات) تماشياً مع نموهم العقلي والمعرفي.
تتمحور الدراسة حول تطويع تقنيات المعلوماتية والذكاء الاصطناعي (AI) لخدمة الثقافة واللغة العربية، وتهدف بشكل أساسي إلى إيجاد حلول برمجية وأنظمة معلوماتية ذكية قادرة على محاكاة معالجة اللغات الطبيعية (NLP)، وبخاصة معالجة العربية آلياً لحمايتها من زحف العاميات وتأكل مفرداتها الفصحى، فضلاً عن مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة (كالمكفوفين والصم والبكم).
دليل مبسط ونافع يهدف إلى تنمية الملكة اللغوية، وتحسين الأداء التعبيري، وتصحيح الأخطاء الشائعة على الألسنة بأسلوب سهل وموجز يبتعد عن التعقيد، يرسم المؤلف منهجاً عملياً وخطة واضحة لكل من يبتغي تملك ناصية البيان والفصاحة، يضم الكتاب قسماً تطبيقياً هاماً يرصد أشهر الأخطاء الشائعة على الألسنة ويصححها بعبارات موجزة.
ورقة بحثية قُدِّمت للمؤتمر السنوي الثالث عشر لمركز الإمارات للدراسات والبحوث الإستراتيجية تحت عنوان "الخليج العربي بين المحافظة والتغيير"، ينطلق المؤلف من رؤية مفادها أن مناهج التعليم الحالية في دول العالم (والخليج العربي) تعاني من قصور كبير، بل ويرى أنها الأصل والسبب الرئيس خلف مشكلات المجتمع الكبرى (كالفقر، والمرض، والفوضى)؛ وذلك بسبب طول سنوات الدراسة والنظام النظري الجامد الذي يعزل الطالب عن واقع سوق العمل الفعلي.
معجم لغوي مقتضب ذو قيمة تاريخية وعلمية عالية في التراث اللغوي العربي، صنف التميمي هذا الكتاب ليُعارض به كتاباً لغوياً يحمل نفس الاسم لعالم مشرق وهو أبو عمر الزاهد (غُلام ثعلب)، انطلق المؤلف من رغبته في إثبات قدرة علماء لغة المغرب وتفوقهم؛ حيث تتبع أبواب "العشرات" لأبي عمر الزاهد ليضيف مئات الكلمات زيادة عليها ليبرز فضل علمه وقدرته.
بحث يهدف إلى تقديم رؤية مستقبلية مستحدثة لتطوير مناهج اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها، مواكبةً للتوجّهات العالمية المعاصرة في تطوير المناهج، استندت الورقة إلى مصدرين رئيسيين: خطة تطوير التعليم في الوطن العربي الصادرة عن المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (ألكسو)، ومواثيق الأمم المتحدة الخاصة بمجتمع المعرفة.
مجموعة من المقالات والأبحاث اللغوية والحضارية المختارة للعلاّمة المحقق الدكتور محمود محمد الطناحي، يتمحور الكتاب حول رصد قضية ضعف الأجيال المتأخرة في اللغة العربية وقواعد النحو، وتقديم رؤية أصيلة لعلاج هذا الانحدار اللغوي، يرى الكاتب أن الاشتغال بالتراث وإحيائه هو موقف حضاري أصيل وبداية النهوض الحقيقي، وليس مجرد نبش في القبور، الكتاب يمثل "صيحة" تحذيرية موجهة بالأساس إلى أصحاب القرار والتخطيط في مجالات التعليم والإعلام للنهوض باللغة ومواجهة تراجعها.
يقدم البحث خطة وعرضاً عملياً لصياغة وتطوير مناهج تعليمية حديثة لتعليم اللغة العربية المعاصرة، وتعتمد بشكل أساسي على التقنيات الحاسوبية والتكنولوجية بدلاً من الطرق التقليدية، تعتبر الورقة بمثابة دليل تكنولوجي يهدف إلى تجديد طرائق تعليم العربية وجعلها مواكبة للغات العالمية في مجال تكنولوجيا التعليم.
هو مصنف قيم في علوم اللغة العربية والنحو، يقدم شرحاً تفصيلياً لكتاب "الفصيح" الذي ألفه العالم اللغوي الشهير أبو العباس أحمد بن يحيى الشيباني المعروف بلقب ثعلب، جاء الكتاب استجابة لطلب أحد طلاب العلم أو الأعيان الذي لاحظ عجز الذاكرة عن ضبط كل الألفاظ اللغوية المتداولة، وقِصر أوقات الدروس عن استيعاب كل ما يعرض فيها، التزم المرزوقي بمنهج محدد اشترطه عليه السائل، وهو الاختصار والابتعاد عن التطويل المفصل.
مرجع لغوي حديث وميسر يسعى إلى تبسيط علوم النحو والصرف وتجاوز تعقيدات التأليف التقليدية ويتميز بمنهجية مبتكرة في طرح المادة العلمية.
أطروحة ماجستير أكاديمية متخصصة في المناهج وطرق التدريس من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالمملكة العربية السعودية، تتمحور الدراسة حول رصد الجهود والأنشطة التطويرية لمناهج اللغة العربية ضمن مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم العام، وتسعى لتحديد مدى ملاءمة هذه المناهج من وجهة نظر المعلمين والمشرفين الميدانيين، فضلاً عن قياس حجم الفجوة بين رؤية مسؤولي المشروع التطويرية وتطلعات العاملين في الميدان التعليمي.
أحد عيون التراث اللغوي المصنفة في مجال "لحن العامة" وتصحيح الأخطاء اللغوية الشائعة، اعتمد المؤلف مقياساً صوابياً متشدداً يقوم على "اختيار الفصيح المشهور، وطرح شواذ اللغات ونوادرها ومستكره الكلام"، تماشياً مع منهج المدرسة البغدادية وشيوخه كأبي منصور الجواليقي.
مؤلَّف لغوي قيم يجمع طائفة من الدراسات الأكاديمية المتخصصة يضم الكتاب مجموعة من البحوث والمقالات التي نشرها المؤلف على مدار سنوات في كبرى المجلات العلمية بمصر والعالم العربي والغرب (مثل مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة ودمشق وبغداد)، إلى جانب بحوث ألقاها في مؤتمرات وندوات علمية متخصصة، وقد قام المؤلف بإعادة تنقيحها، وصقلها، وإضافة حصيلة قراءاته الجديدة إليها ليجمعها في هذا السفر الجليل تلبيةً لرغبة زملائه وطلابه.
بحث لغوي حاسوبي أكاديمي تمحور حول اللسانيات الحاسوبية وهندسة اللغة، ويسعى إلى تفنيد الادعاءات القائلة بعدم مواءمة العربية للأنظمة الآلية، مبيناً أهمية دمجها في عصر الذكاء الاصطناعي والصناعة الإلكترونية لحمايتها من الانحطاط ولتصبح أداة عملية في النشر الإلكتروني.
مذكرة أكاديمية متخصصة لنيل شهادة الماجستير في علم المكتبات والتوثيق من جامعة الجزائر تتمحور الدراسة حول مجال اللسانيات الحاسوبية (هندسة اللغة)، وتناقش الصعوبات اللسانية والتقنية التي تواجه المعالجة الآلية للغة العربية مقارنة باللغات اللاتينية؛ نظرًا لطبيعتها الاشتقاقية، وغياب التشكيل والشدة في معظم النصوص، والتصاق الحروف (اللاصقة الخطية)، تطرح الدراسة سؤالاً مركزيًا: هل يمكن إنشاء نموذج لساني صرفي إعرابي للفعل العربي يراعي خصائصه مستخدمًا تقنيات المعالجة الآلية؟.
أحد عيون التراث اللغوي البارزة، ويُعد موسوعة لغوية شاملة تؤسس لما يمكن تسميته بـ "فقه اللغة" أو "أصول اللغة" بمفهومها الحديث، ابتكر السيوطي في هذا الكتاب منهجاً فريداً، حيث حاكى فيه علم مصطلح الحديث (ككتاب ابن الصلاح) وطبّق قواعده ونظرياته على متن اللغة العربية، وشروط أدائها، وسماعها، وتوثيق روايتها.
دليل تطبيقي مُبسَّط يهدف إلى ردم الفجوة بين التنظير اللغوي والممارسة العملية مع طرح المادة العلمية بأسلوب مبسط دون تعقيد.
مؤلَّف لغوي فكري قيّم يدرس أبعاد الظاهرة اللغوية وعلاقتها بالحضارة والفكر البشري، متجاوزاً مجرد حصر القواعد المعيارية الجافة للنحو والصرف.
يتمحور البحث حول تقويم وتحليل المحتوى العلمي والتربوي لكتاب لغوي مقرر يُدعى "الكتاب الأساسي - الجزء الأول"، وهذا الكتاب مستخدم لتعليم الطلاب المبتدئين في مركز اللغات بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. وجاء البحث بهدف الوقوف على جوانب النقص فيه، وتقديم مقترحات علمية لتطويره نظراً لارتفاع نسبة رسوب بعض الطلاب في هذا المستوى.
مؤلَّف لغوي قيّم يهدف إلى تبسيط أصول اللغة العربية وتقديم مدخل ميسر لمعاجمها الكبرى، ويهدف إلى تيسير علوم اللغة العربية للناشئة وطلاب العلم.