مراجع مميزة
معالجة القواعد في كتب تعليم العربية لغير الناطقين بها
تتناول هذه الورقة البحثية المنهجية الصحيحة لمعالجة القواعد النحوية في الكتب والمناهج المخصصة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، مع التركيز على الدارسين من أصول أوروبية، يميز الباحث بين ثلاثة مستويات للعربية الحديثة، ويخلص إلى أن الهدف من تعليم الأجانب يجب أن يركز على المستوى الثاني (لغة المثقفين)؛ وهي اللغة المستخدمة في وسائل الإعلام (إذاعة، صحافة) والأدب الحديث، كونها اللغة الوسطى والأكثر نفعاً.
أهلاً وسهلاً - Ahlan wa Sahlan
تعتمد سلسلة "أهلاً وسهلاً" منهجاً يجمع بين اللغة العربية الفصحى المعاصرة وبين المهارات التواصلية. يركز الدكتور مهدي علوش في هذا المنهج على "المدخل الوظيفي"، أي تعليم اللغة من خلال كيفية استخدامها في الحياة الواقعية بدلاً من مجرد حفظ القواعد الجافة.
تدريس مهارات اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى (المستوى المتقدم)
يركز الكتاب على تقديم إطار نظري وعملي متكامل لتدريس اللغة العربية بوصفها لغة ثانية، مع التركيز على الكفاءة اللغوية بدلاً من مجرد تحصيل المعرفة النحوية.
اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية
يتناول هذا الكتاب في جزئه الأول المتكون من تسعة فصول متنوعة، ما يأتي: الفصلين الأول والثاني تناولنا بهما توضيحا عن علم اللغة بنحو علم، ومنه إلى علم اللغة العربية، وبعدها علوم النحو والأدب والتعبير، لتكون البذرة الأولى لهذا المشروع الذي نأمل به الاستمرار بمشيئة الله سبحانه وتعالى. أما الفصول الثالث والرابع والخامس والسادس، فقد تناولنا فيها محاولة التفريق بين المصطلحات الرئيسة المتداولة في عالم التدريس التعلم والتعليم والتدريس والتدريب، ثم البيداغوجيا والديداكتيك، ثم الاستراتيجية والبرنامج والطريقة والأنموذج والأسلوب، ثم التحصيل والاكتساب والتنمية. وحاولنا بما تمتلك من خبرات عمل مقارنات لتوضيح نقاط التشابه والاختلاف بين هذه المصطلحات التي طالما يستعملها الباحثون كمرادف لبعضها بعض. وفي الفصول السابع والثامن والتاسع تناولنا أهم الاتجاهات الحديثة التي تناولها الباحثون في دراساتهم في اللغة العربية، وبالتحديد في النحو والأدب والتعبير.
وثيقة المستويات المعيارية لتعليم اللُّغة العربيَّة للناطقين بغيرها
تُعد الإطار المرجعي الأساسي الذي يحدد الكفايات اللغوية والمهارات التي يجب أن يتقنها المتعلم في كل مرحلة دراسية، وتهدف هذه الوثيقة إلى توحيد معايير تعليم اللغة العربية عالمياً وتقديم خدمة تعليمية ذات جودة عالية تضمن تفاعل المتعلم مع الثقافة العربية والإسلامية.
اكتساب المفردات عند متعلمي اللغة العربية
تتناول الدراسة الحالية جوانب النمو اللغوي لدى متعلمي اللغة العربية، وتركز في درستها لهذا النمو على جانب التطور المفرداتي والدلالي لدى متعلمي اللغة العربية من غير العرب.
القرعبلانة في فن الصرف
يُعد واحداً من أبرز وأطرف المصنفات المعاصرة التي هَدفت إلى تيسير علم الصرف وتبسيطه لطلاب العلم بطريقة مبتكرة، يهدف لكسر الحاجز النفسي بين طلاب العلم وعلم الصرف؛ حيث يعاني الكثيرون من صعوبته ويعدونه معقداً، فأراد المؤلف تقديم دليل كافٍ يثبت أن الصرف "علم ممتع للعقول ومطرب للنفوس"، يستوعب الكتاب المسائل الصرفية الكبرى (كالميزان الصرفي، مجرد الأفعال والمزيد، أبنية الأسماء، المشتقات، وأحكام الإعلال والإبدال) بطريقة تناسب المبتدئ والمتوسط.
سلسلة "كنوز"
تُعد سلسلة "كنوز (Kunooz)" واحدة من السلاسل التعليمية الرائدة المخصصة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وهي من إصدارات المعهد العربي للغة العربية (عربي) في الرياض، تستهدف السلسلة المتعلمين من فئة الأطفال واليافعين، وتعتمد منهجاً شاملاً يجمع بين المادة المطبوعة والوسائط الرقمية التفاعلية.
أساسيات قواعد اللغة العربية لتعلم لغة القرآن - Essentials of Arabic Grammar for Learning Quranic Language
دليل تعليمي مبسط وممنهج صُمم خصيصاً لمساعدة غير الناطقين باللغة العربية على فهم النص القرآني وتدبره مباشرة، يهدف إلى تمكين المتعلم من بناء حصيلة لغوية وفهم تراكيب الآيات القرآنية دون الاعتماد الكلي على الترجمة.
أفعال اللغة العربية في تاج العروس وتكملة المعاجم والمعجم الكبير
يُعد كتاب "أفعال اللغة العربية في تاج العروس وتكملة المعاجم والمعجم الكبير"، من الدراسات اللسانية المعمقة التي تجمع بين العمل المعجمي الاستقصائي وبين توظيف التقنية في خدمة الصرف العربي حيث تم توثيق أكثر من 26,000 فعل، تشمل الأفعال المجردة والمزيدة، وتعد هذه المصادر من أوسع المراجع التي تحتوي على مفردات اللغة العربية وأفعالها، وتم ترتيبها وفق نظام القافية، وهي ضرورية لتعلم اللغة العربية وتدريسها.
