مراجع مميزة
معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها: القابلية والتمكن
تتناول هذه الدراسة البحثية تحديد السمات والقدرات الجوهرية التي يجب أن تتوفر في معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها لضمان نجاح العملية التعليمية.
الكتابة العربية للمبتدئين - Arabic Writing For Beginners
تعد واحدة من أشهر الوسائل التعليمية المستخدمة عالمياً لتعليم غير الناطقين بالعربية أساسيات الخط والكتابة، خاصة أنها مصممة لتكون متوافقة مع منهج "دروس اللغة العربية" (Madinah Arabic Course) الشهير بجامعة المدينة المنورة، يعتمد الكتاب بشكل أساسي على أسلوب "التنقيط"، حيث يمرر الطالب القلم فوق حروف باهتة لتعويد عضلات اليد على رسم المنحنيات العربية الصحيحة.
تدريس مهارات اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى (المستوى المتقدم)
يركز الكتاب على تقديم إطار نظري وعملي متكامل لتدريس اللغة العربية بوصفها لغة ثانية، مع التركيز على الكفاءة اللغوية بدلاً من مجرد تحصيل المعرفة النحوية.
مفتاح اللغة العربية - The Key to Arabic
من أشهر المناهج التعليمية البريطانية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، تهدف لتعليم الحروف والكلمات العربية بأسلوب متدرج وسريع، وتتميز بأسلوبها الأكاديمي المنظم والمبسط في آن واحد.
مفتاح النحو العربي الجديد للغة المكتوبة - Key to a new Arabic grammar of the written language
صُمم هذا المفتاح خصيصاً لمساعدة الطلاب الذين يدرسون اللغة العربية بمفردهم دون وجود معلم، ليمكنهم من تصحيح أخطائهم والتأكد من فهم القواعد بشكل صحيح.
عون المعبود في شرح نظم المقصود في الصرف
يُعد من الشروح التعليمية المعاصرة الميسرة المتخصصة في علم التصريف (الصرف)، وهو موجه خصيصاً لطلاب العلم المبتدئين في هذا الفن اللغوي، يقوم الكتاب على شرح "نظم المقصود"، وهو نظم شعري يتكون من 113 بيتاً صاغه الشيخ أحمد بن عبد الرحيم الطهطاوي الشافعي. هذا النظم هو تحويل لمنظومة نثرية مشهورة جداً في علم الصرف تُسمى متن "المقصود" (والذي يُنسب في بعض المصادر التاريخية للإمام أبي حنيفة النعمان)، ويُصنف هذا المتن بأنه من أيسر وأقصر المتون الصرفية التي لا يستغني عنها طالب العلم المبتدئ لتأسيس ملكته اللغوية.
نظم المقصود في علم الصرف
من أشهر وأبسط المنظومات التعليمية المتخصصة في علم التصريف، وهو صياغة شعرية لمتن "المقصود" النثري الشهير المنسوب تاريخياً للإمام أبي حنيفة النعمان، يرتب الناظم المسائل الصرفية بطريقة تدرجية تخدم المبتدئين في دراسة أبنية الكلمة العربية، يبتعد عن التفريعات النادرة أو الأوجه اللغوية الشاذة، ويركز على القوانين الصرفية المطردة في لغة العرب.
إدراكات المدرسين لمشكلات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وتعلمها
استهدفت هذه الدراسة معرفة إدراكات المدرسين أنفسهم لمشكلات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وتعلمها، وعلاقة ذلك بخبرة المدرس.
أوزان الشعر
يعرض الكتاب أوزان الشعر العربي، ويبدأ بمفهوم الشعر، ومفهوم العروض، ومفهوم الوزن، والنظرية والواقع، والواقع والشيوع، ثم ينتقل إلى الكتابة العروضية وأوزان البحور.
جمهرة اللغة
معجم اعتمد على العين، ولصعوبته رتبه معجمه على الثنائي فالثلاثي فالرباعي فالخماسي، ثم قسمه هجائيا.
