مراجع مميزة
أساليب ومبادئ في تدريس اللغة
كتاب يعتبر مدخلاً ممتازاً لدراسة بعض أهم الطرائق المعروفة في تدريس اللغة بأسلوب سهل وعملي، صمم خصيصاً للمعلم والمعلمة اللذين لا وقت لديهما لمتابعة الدراسات النظرية والجدل المتأجج في ميدان اهتمامها، حيث تعرض المؤلفة أساليب التدريس المختلفة بطريقة منهجية علمية، وتناقش كلاً منها في إطار واضح وبأسلوب دقيق ومباشر.
استراتيجيات الطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية في تعلم مهارة الكتابة عبر برنامج ويكي
بحث يقيم أثر برنامج "ويكي" (Wiki) الإلكتروني في تيسير وتعليم مهارة الكتابة العربية للطلاب غير المتحدثين بها، يهدف إلى معرفة أساليب استراتيجيات ودافعية الطلاب نحو تعلم الكتابة العربية عبر الويكي.
معايير معلمي اللغة العربية
تتمحور معايير معلمي اللغة العربية الصادرة عن الهيئة الوطنية للتقويم والتميز (قياس) في السعودية حول 17 معياراً تخصصياً، بالإضافة إلى المعايير المهنية العامة. تركز هذه المعايير على تمكن المعلم من بنية اللغة (نحو، صرف، أدب، بلاغة) وطرق تدريسها، لضمان الكفاءة المهنية، والقيام بالواجبات التعليمية بفاعلية.
متن الطرفة في النحو
أحد المختصرات النحوية التعليمية المركزة والميسرة، ويُعد هذا المتن النثري دليلاً تأسيسياً صُمم خصيصاً للمبتدئين وطلاب العلم في المراحل الأولى لتيسير ضبط اللسان وفهم أصول الإعراب، يسير المتن وفق الترتيب المنطقي التقليدي لعلماء النحو العربي لترسيخ القواعد تدرجياً، ورغم أن المتن مخصص لعلم النحو والإعراب، إلا أنه يعرّج باختصار على بعض القواعد الصرفية الأساسية التي لا ينفك عنها فهم الكلمة العربية.
العربية: قواعد أساسية - Arabic: An Essential Grammar
يُعد هذا الكتاب دليلاً عملياً وحديثاً لتعلم اللغة العربية الفصحى المعاصرة تم تصميمه ليكون رفيقاً للطلاب في المراحل المبتدئة والمتوسطة، حيث يركز على تبسيط القواعد اللغوية المعقدة وجعلها قابلة للتطبيق الفوري.
مائة قاعدة في قواعد اللغة العربية - A Hundred and One Rules in Arabic Grammar
يُعد كتاب "مائة قاعدة في قواعد اللغة العربية" من المراجع التعليمية الذكية والمكثفة التي تهدف إلى مساعدة متعلمي اللغة العربية على إتقان "أسرار" التركيب اللغوي بأسلوب غير معقد، وقد صمم ليكون "دليلاً جيبياً" أو مرجعاً سريعاً يجمع القواعد الأساسية التي يحتاجها الطالب للانتقال من المستوى المبتدئ إلى المتوسط. المنهج يعتمد على تقديم القاعدة بشكل مباشر مع أمثلة تطبيقية، بعيداً عن الاستطرادات اللغوية المعقدة.
التطبيق الإعرابي على كتاب الوسيط في النحو
مؤلف تطبيقي عملي يُعد ملحقاً ومتمماً لكتابها الأساسي "الوسيط في النحو"، وصيغ خصيصاً لتعزيز ملكة الإعراب وصناعة النحو لدى الطالب عبر الشواهد والنصوص الحية والابتعاد عن جمود الدراسات النظرية، يلتزم الكتاب بنفس ترتيب أبواب النحو المقررة في متن "قطر الندى وبل الصدى" لابن هشام، وهو الترتيب نفسه الذي بُني عليه كتابها الأم "الوسيط" (تبدأ من الكلمة وأقسامها، مروراً بالمرفوعات والمنصوبات والمجرورات، وصولاً إلى التوابع والأساليب النحوية)، لا يكتفي الكتاب بوضع الكلمة وإعرابها مجرداً، بل يُبين للمتعلم "علة الإعراب" ويوضح له الرابط بين معنى الجملة وموقعها الإعرابي، مما ينمي ثروة الطالب اللغوية.
اكتساب المفردات عند متعلمي اللغة العربية
تتناول الدراسة الحالية جوانب النمو اللغوي لدى متعلمي اللغة العربية، وتركز في درستها لهذا النمو على جانب التطور المفرداتي والدلالي لدى متعلمي اللغة العربية من غير العرب.
كلو تمام! مقدمة في اللغة العربية العامية المصرية - !Kullu Tamam
منهج تعليمي صُمم الكتاب خصيصاً لتعليم "العامية القاهرية" ويهدف الكتاب بشكل أساسي إلى تمكين المتعلم من التحدث وفهم المواقف اليومية في مصر (مثل التسوق، ركوب المواصلات، والحديث مع الأصدقاء).
دور الدبلوماسية في نشر اللغة العربية... المركز الثقافي المصري بأثينا – أنموذجاً
تتمحور الدراسة حول الدبلوماسية الثقافية كـ "قوة ناعمة"، وتبحث في آليات تفعيل دور السفارات والمراكز الثقافية العربية في الخارج لنشر وتسويق اللغة العربية، وينتقد الكاتب تراجع استخدام الدبلوماسيين العرب للغتهم الأم واستعاضتهم عنها بالإنجليزية أو الفرنسية في المحافل الدولية، الدراسة تُركز بشكل خاص على اليونان كنموذج تطبيقي، مفسرةً أسباب غياب أقسام أكاديمية رسمية للدراسات العربية هناك، وكيف تصدّى المركز الثقافي المصري بأثينا لسد هذا الفراغ.
