منهج تعليم العربية لغير الناطقين بها من جامعة أم القرى

منهج خاصة لطلاب معهد اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة أم القرى السعودية، اختيرت مادته بعناية لتناسب الطلاب الأجانب، والمنهج مؤلف من ستة أجزاء.

التاريخ : 11/05/2023 المشاهدات : 70

المحتوى

منهج تعليم العربية لغير الناطقين بها من جامعة أم القرى

منهج خاصة لطلاب معهد اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة أم القرى السعودية، اختيرت مادته بعناية لتناسب الطلاب الأجانب، والمنهج مؤلف من ستة أجزاء.

لزيارة الموقع: اضغط هنا

التعليقات

  • المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى - القسم الأول
    المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى - القسم الأول

    يركز هذا الكتاب على جانبين: أولاهما: تزويد المشتغلين بتعليم العربية بلغات أخرى بمفاهيم وأساليب تعد أساسية للتعليم. ثانيهما: التعريف بالاتجاهات الحديثة في تعليم اللغة العربية لغة ثانية مع إبراز جوانب التطبيق المناسبة.

  • تدريبات في المحادثة
    تدريبات في المحادثة

    يعتمد الكتاب على دورة مكثفة أقيمت في تورونتو، ويركز على تحويل القواعد النظرية إلى ممارسة فعلية، يحتوي على 41 حلقة تعليمية تشمل تدريبات وحوارات ومسرحيات قصيرة لتطبيق اللغة في مواقف واقعية.

  • نصائح لمعلمي اللغة العربية الراغبين في سلوك هذا الطريق
    نصائح لمعلمي اللغة العربية الراغبين في سلوك هذا الطريق

    نصائح لمعلمي العربية الراغبين في المجال والممارسين له، وأهم الخطوات التي يجب أن يبدؤوا فيها.

  • سلسلة الضاد لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
    سلسلة الضاد لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

    منهج مكوَّن من 12 كتابا، 3 كتب لكل مستوى، مع دليل المعلم، مخصص لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، يصدر عن جامعة نزوى.

  • العربية للكبار، في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
    العربية للكبار، في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

     كتاب «العربية للكبار» لتعليم العربية لغير الناطقين بها، وضع على صورة المناهج التعليمية للغة الإنجليزية؛ ليكون موافقًا لحياة الطالب الأجنبي واحتياجاته اليومية.

  • منهج مفتاح العربية
    منهج مفتاح العربية

    منهج في تَعليم اللغة العربيّة للنّاطِقينَ بِغَيرها، أُعدَّ لمتعلّمي العَرَبيّة من النّاشئة والكِبار من النّاطقين بغيرها، وهو معدٌّ للتَّدريس في بيئات تعليميّةٍ مُختلفة، ويراعي جميع المَجالاتِ الثّقافيّة (عالَميّة، إسلاميّة، عَرَبيّة، مَحَليّة) المعتمدة في تقديم المحتوى التّعليمي.