تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها النظرية والتطبيق
يبحث الكتاب في نظريات تعليم اللغة العربية من القديم إلى الحديث، وواقع مناهج التعليم، وتصميم المناهج، وكفايات المعلم، وثم ينتقل إلى التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء.
المحتوى
يبحث الكتاب في نظريات تعليم اللغة العربية من القديم إلى الحديث، وواقع مناهج التعليم، وتصميم المناهج، وكفايات المعلم، وثم ينتقل إلى التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء.
التعليقات
مواد متعلقة
-
غاية الإحسان في خلق الإنسان
كتاب رتب على المعاني وتناول خلق الإنسان، ويعد من معاجم المعاني، فيتناول مظاهر الحياة كلها التي تتمثل في الأجسام منذ أن كان رضيعًا حتى يفنى.
-
دراسات في العروض والقافية
قسم المؤلف الكتاب إلى قسمين: بحور الشعر، والثاني للقافية، مع خاتمة لتفصيل الزحاف والتعليق مع ملاحظات على دوائر العروض.
-
أسباب نشر اللغة العربية وتعليمها لأبناء العالم الإسلامي اليوم
مقال يبحث في الضروريات لتعليم اللغة العربية، بالإضافة إلى ذكر بعد مراكز تعليم اللغة العربية.
-
نظرية النحو التحويلي واكتساب اللغة
مقال يبحث في نظرية النحو التحويلي، ومرتكزاتها الفلسفية، وميزات النظرية في اكتساب اللغة.
-
الفوائد الغياثية في علوم البلاغة
كتاب لعضد الدين الإيجي، قسمه محققه إلى تمهيد وثلاثة فصول، أما التمهيد فيعرف بالكاتب، وفي الفصل الأول ذكر منهجه البلاغي، وفي الفصل الثاني قارن بين منهجه وبين القزويني، وأما الفصل الثالث فملحق يشتمل على تحقيق الكتاب.
-
تحقيق الفوائد الغياثية
كتاب في البلاغة، بدأه محققه بنبذة عن عصر الكرماني مؤلف الكتاب، ثم حياته، ثم التعريف بالكتاب، ثم مزايا الكتاب ومآخذه، ثم المخطوطات التي أخذ منها المحقق، ثم الكتاب ويبدأ بعلم المعاني، ثم علم البيان.