من قضايا النقد العربي القديم

التاريخ : 10/05/2023 المشاهدات : 35

المحتوى

فيديو يعرف قضية من قضايا النقد العربي القديم ألا وهي فحولة الشعراء، ومعناها، ومصادر الحديث عن فحولة الشعراء، وشروط الفحولة.

التعليقات

  • التعدد اللغوي وأثره في تعليم وتعلم الفصحى
    التعدد اللغوي وأثره في تعليم وتعلم الفصحى

    مقال يبرز ظاهر الازدواجية اللغوية وأثرها في تدريس اللغة العربية الفصحى.

  • المرجع في تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة
    المرجع في تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة

    يُعد هذا الكتاب مرجعاً علمياً يجمع بين التنظير والتطبيق في مجال حديث نسبياً في المكتبة العربية، وهو تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها لأهداف محددة (مثل الأغراض الطبية، الدبلوماسية، التجارية، أو الأكاديمية)، بدلاً من تعليمها كـ "لغة للحياة" بشكل عام.

  • العربية وتقنيات العصر
    العربية وتقنيات العصر

    يسلط المقال الضوء على التقدم العلمي والتقني وتأثيره على اللغة العربية، وماذا يجب على المختصين من مسؤوليات تجاه ذلك التقدم.

  • المرشد: دليل قواعد العربية الفصحى الحديثة للمستوى المتوسط - Al-Murshid
    المرشد: دليل قواعد العربية الفصحى الحديثة للمستوى المتوسط - Al-Murshid

    صُمم الكتاب ليكون مرجعاً نحوياً شاملاً أو مكملاً لأي منهج دراسي للمستوى المتوسط في اللغة العربية الفصحى الحديثة (MSA). يهدف الكتاب إلى مساعدة الطلاب على الانتقال من مرحلة القواعد الأساسية إلى مرحلة الإتقان والقدرة على القراءة والكتابة بطلاقة.

  • شرح الفصيح" لأبي علي المرزوقي
    شرح الفصيح" لأبي علي المرزوقي

    هو مصنف قيم في علوم اللغة العربية والنحو، يقدم شرحاً تفصيلياً لكتاب "الفصيح" الذي ألفه العالم اللغوي الشهير أبو العباس أحمد بن يحيى الشيباني المعروف بلقب ثعلب، جاء الكتاب استجابة لطلب أحد طلاب العلم أو الأعيان الذي لاحظ عجز الذاكرة عن ضبط كل الألفاظ اللغوية المتداولة، وقِصر أوقات الدروس عن استيعاب كل ما يعرض فيها، التزم المرزوقي بمنهج محدد اشترطه عليه السائل، وهو الاختصار والابتعاد عن التطويل المفصل.

  • التحديات المعاصرة التي تواجه تعليم اللغة العربية في جمهورية باكستان الإسلامية
    التحديات المعاصرة التي تواجه تعليم اللغة العربية في جمهورية باكستان الإسلامية

    دراسة تهدف لرصد الصعوبات التي تعوق تطور تعليم العربية في باكستان وتقديم حلول تقنية ومنهجية لمواجهتها،يربط البحث بين الهوية الإسلامية لباكستان واللغة العربية، ويدعو إلى دمج تكنولوجيا المعلومات وشبكة الإنترنت في غرف الصف ويركز على أهمية وسائل التواصل الحديثة في تحسين تحصيل الطلاب، ويوصي بالاعتماد على التحليل التقابلي بين العربية واللغة المحلية لتحديد الصعوبات المشتركة.