كتاب يبحث في طرائق تعليم اللغة العربية للأطفال، ومنطلقات تتعلق بتحديد المصطلح، والمفاهيم المتعلقة بالأطفال، وتبيان نوعية كلام الأطفال والأهداف من تعليم اللغة العربية.
كتاب رتبه مؤلفه على مخارج الحروف بدأ من الأعمق العين وانتهى بالميم، ثم وضع الواو والياء والهمزة، وقسَّم فيه الخليل الأبواب إلى ثنائي وثلاثي ورباعي وخماسي.
قام منهجه على تقديم أبرز البحوث المؤثرة في الأساليب، مع تحليل متذوق لبعض النماذج القرآنية، ليكون للطالب ميدان في التدريب وتثبيت المعلومات النظرية والارتقاء بها.
اعتمد المؤلف في كتابه هذا على المشهور من روايات الأقدمين، وفيه يتحدث المؤلف عن اللهجة، واللغة واللهجات قبل الإسلام، والقراءات واللهجات، وعناصر اللهجات العربية وقبائلها، وعنصري الدلالة والبنية في اللهجات، والترادف والاشتراك اللفظي والتضاد.