نظريات اكتساب اللغة الثانية وتطبيقاتها التربويه

نظريات اكتساب اللغة الثانية وتطبيقاتها التربويه

نظريات اكتساب اللغة الثانية وتطبيقاتها التربويه

المؤلف: د موسى رشيد حتاملة المصدر: المكتبة الوقفية التاريخ : 16/01/2020 المشاهدات : 200

المحتوى

نظريات اكتساب اللغة الثانية وتطبيقاتها التربويه

التعليقات

  • علم العروض والقافية
    علم العروض والقافية

     عنوان الكتاب: علم العروض والقافية المؤلف: عبد العزيز عتيق حالة الفهرسة: غير مفهرس الناشر: دار النهضة العربية - بيروت سنة النشر: 1407 - 1987 عدد المجلدات: 1 عدد الصفحات: 211 الحجم (بالميجا): 2

  • كفاية الطالب في نقد كلام الشاعر والكاتب
    كفاية الطالب في نقد كلام الشاعر والكاتب

    عنوان الكتاب: كفاية الطالب في نقد كلام الشاعر والكاتب المؤلف: ضياء الدين ابن الأثير المحقق: نوري القيسي - حاتم الضامن - هلال ناجي حالة الفهرسة: غير مفهرس الناشر: جامعة الموصل سنة النشر: 1982 عدد المجلدات: 1 عدد الصفحات: 228 الحجم (بالميجا): 3

  • مقدمة فى التقابل اللغوى بين اللغة العربية واللغات الاخرى
    مقدمة فى التقابل اللغوى بين اللغة العربية واللغات الاخرى

    مقدمة فى التقابل اللغوى بين اللغة العربية واللغات الاخرى

  • في اللهجات العربية
    في اللهجات العربية

    عنوان الكتاب: في اللهجات العربية المؤلف: إبراهيم أنيس حالة الفهرسة: غير مفهرس سنة النشر: 1992 عدد المجلدات: 1 رقم الطبعة: 8 عدد الصفحات: 349 الحجم (بالميجا): 6

  • اللّغة العربية - من الجمال إلى الكمال
    اللّغة العربية - من الجمال إلى الكمال

    من الجمال إلى الكمال (الحلقة الأولى) قبل الغوص في إشكاليات اللغة العربية، حريٌ بنا أن نعرفها جيدا ونُعرف بها. ففي هذا الفيلم الأول سنتطرق إلى نشأة اللغة العربية قبل ظهور الإسلام كما سنعالج علاقتها بلغات أخرى. كما نسلّط الضوء على أهم مرحلة في تاريخ اللغة العربية ألا وهي نزول الوحي بلسان عربي ومن تم سيتطرق إلى اللغة العربية في خضم مسار تاريخي عرف مدا وجزرا تأثيرا وتأثرا. أول قناة عربية متخصصة في عرض الأفلام الوثائقية إذ تقدم لمشاهديها طيفا واسعا من الوثائقيات ذات الجودة العالية تتناول بالتحليل المعمق القضايا الإنسانية والسياسية والتاريخية والثقافية. كما تتيح لمتابعي مواقعها الرقمية ومنصاتها على وسائل التواصل الاجتماعي ملاحقة ما تبثه شاشتها في الوقت الذي يرغبون عبر وسيلتهم المفضلة

  • دوافع تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها
    دوافع تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها

    يشكل المتعلم عنصرًا أساسيًا في العملية التعليمية، فهو المحور الذي تركز عليه، ومن ثمَّ فهو أولاً وأخيرًا الهدف من العملية التعليمية، فما قامت هذه العملية إلا من أجل تحقيق أهداف معينة لدى المتعلم، ولذا فإن معرفة خصائص المتعلم النفسية والعقلية تعد مطلبًا ضروريًا عند إعداد محتوى المناهج الدراسية.