دليل معلم العربية للناطقين بغيرها
هذا الكتاب يتوجه في المقام الأول إلى المشتغلين بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مرشداً وموجهاً لهم، وذلك بمناقشته عدة محاور، هي: إستراتيجيات وطرائق تعليم اللغة العربية وتعليم مهارات اللغة وعناصرها، وصعوبات وحلول ومهارات ومتطلبات، والمستويات المعيارية لمعلم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، وبرامج تأهيل المعلمين وتدريبهم في الجامعات السعودية.تأليف: د. علي عبدالمحسن الحديبي
المحتوى
هذا الكتاب يتوجه في المقام الأول إلى المشتغلين بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مرشداً وموجهاً لهم، وذلك بمناقشته عدة محاور، هي: إستراتيجيات وطرائق تعليم اللغة العربية وتعليم مهارات اللغة وعناصرها، وصعوبات وحلول ومهارات ومتطلبات، والمستويات المعيارية لمعلم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، وبرامج تأهيل المعلمين وتدريبهم في الجامعات السعودية.
تأليف: د. علي عبدالمحسن الحديبي
التعليقات
مواد متعلقة
-
التَّكلُّم
منهج يهدف إلى تمكين المهارات اللغوية لطالب اللغة العربية الغير ناطق بها، بالإضافة إلى تعليمه مهارات الخط العربي.
-
مائة قاعدة في قواعد اللغة العربية - A Hundred and One Rules in Arabic Grammar
يُعد كتاب "مائة قاعدة في قواعد اللغة العربية" من المراجع التعليمية الذكية والمكثفة التي تهدف إلى مساعدة متعلمي اللغة العربية على إتقان "أسرار" التركيب اللغوي بأسلوب غير معقد، وقد صمم ليكون "دليلاً جيبياً" أو مرجعاً سريعاً يجمع القواعد الأساسية التي يحتاجها الطالب للانتقال من المستوى المبتدئ إلى المتوسط. المنهج يعتمد على تقديم القاعدة بشكل مباشر مع أمثلة تطبيقية، بعيداً عن الاستطرادات اللغوية المعقدة.
-
قراءة في كتاب: "الأخطاء الشائعة في استخدامات حروف الجرّ" للدكتور محمود إسماعيل عمّار
تُقدم هذه الدراسة العلمية قراءة نقدية ومنهجية لكتاب الدكتور محمود إسماعيل عمار، المعنون بـ "الأخطاء الشائعة في استخدامات حروف الجر"، تعتمد الدراسة "المنهج النصي" (Textual Search) القائم على استقراء النصوص التراثية والحديثة باستخدام الحاسوب، لمناقشة مدى دقة تخطئة بعض الأساليب اللغوية الشائعة.
-
الطفل واللغة
كتاب يؤطر نظريًا ودلاليًا للتمثلات الدلالية عند الطفل، كما يبحث في عوامل اكتساب التمثلات، والمقاربة اللسانية والسيكولسانية.
-
أثر اللغة العربية باللغة الفرنسية
مقال يبحث في تأثير اللغة العربية باللغة الفرنسية، ذاكرًا اهتمام الباحثين الأوربيين بدراسة الكلمات العربية الدخيلة على المعاجم، مستشهدًا بالأمثلة على أقوال الباحثين.
-
أثر القصة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: المستوى المتوسط نموذجاً
بحث يتناول أهمية استخدام القصة في إعداد مواد تعليمية لهذا المستوى. كما يستجلى معايير اختيار القصة. ويأتي البحث مذيلاً بمادة تعليمية تم إعدادها. بناء على الإطار النظري المشار إليه آنفاً، فضلا عن التحقق من نجاعة هذه المادة التعليمية.