منهج بأربعة مستويات لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وضع ليغطي المهارات الأربعة التي يحتاجها الطالب، كما يلبي حاجة طلاب العلوم الإسلامية في البلاد الأعجمية.
منهج بأربعة مستويات لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وضع ليغطي المهارات الأربعة التي يحتاجها الطالب، كما يلبي حاجة طلاب العلوم الإسلامية في البلاد الأعجمية.
منهج لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، يصدر عن مركز اللسان الأم، يهدف إلى تعليم الطالب الأجنبي اللغة العربية من البداية حتى الاحتراف، كما يقدم المركز برنامجًا تفاعليًّا لكتب المنهج.
أعد هذا الكتاب للمبتدئين البالغين غير الناطقين بالعربية، سواء أدرسوا في البلاد العربية أم خارجها، ولكل من درس العربية من غير الناطقين بها دراسة بسيطة غير منتظمة.
ولغة الكتاب هي العربية الفصيحة المعاصرة المألوفة لدى العرب في كل الأقطار العربية، وهي لغة الكتابة والإعلام والأحاديث العامة الرسمية وشبه الرسمية ولغة المحاضرات ومعاهد التعليم في العالم العربي. وقد وضع هذا الكتاب ليسد فراغاً يحس به المشتغلون بتعليم العربية لغير العرب من حيث عدم توفر كتاب يقدم العربية للمبتدئين الحقيقيين بصورة تلتزم الدقة والتدرج في مهارات اللغة وعناصرها، لذلك يحاول هذا الكتاب الالتزام بهما داخل إطار تكاملي للمهارات والعناصر اللغوية الأساسية والفرعية. يقدم هذا الكتاب المهارات الأساسية الأربع في تكامل وتساند من الدرس الأول إلى الدرس الأخير، إذ إنه مبني على تعزيز المهارات اللغوية بعضها البعض في توازن دقيق مستمر. ولذلك لا يركز الكتاب في أي مكان منه تركيزاً كلياً على أي من المهارات الأربع وهذا لا يعني نفي وجود تركيز نوعي، فالدروس الخمسة الأولى فيها تركيز نوعي على مهارتي الاستماع والكلام، والدروس الخمسة الأخيرة فيها تركيز نوعي على مهارتي القراءة والكتابة، أما الدروس الخمسة الثانية وسط الكتاب فيتوازن التركيز فيها على المهارات الأربع.
منهج مختص بتعليم اللغَةِ العربيَّةِ للنَّاطِقِينَ بِغَيرِها، وتمكينهم من مهاراتِ اللغة المتعددة، وتأهيلِ الراغبين في متابعة الدِّراسَةِ الجامِعِيَّةِ للعُلُومِ العربيَّةِ والإسلاميَّة باللغة العربية، وتَطويرِ الأداءِ اللغويِّ للمُتَمَكِّنِينَ من اللغة العربية الراغبين في اكْتِسابِ اللغَةِ الاحْتِرافيَّةِ التخصصية.
يركز الكتاب على تقديم إطار نظري وعملي متكامل لتدريس اللغة العربية بوصفها لغة ثانية، مع التركيز على الكفاءة اللغوية بدلاً من مجرد تحصيل المعرفة النحوية.
منهج متكامل لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وتحديداً للفئة العمرية 11-17 سنة. الكتاب الأول، الصادر عن مكتبة الإسكندرية للنشر والتوزيع، يهدف إلى تعليم الأساسيات اللغوية للمبتدئين من خلال دروس تفاعلية.