دراسة أكاديمية متخصصة في مجال اللسانيات التطبيقية، وتركز بشكل محدد على تعليمية اللغة العربية للكبار في مرحلة ما بعد التمدرس، تتمحور الدراسة حول استثمار معطيات النظرية اللسانية (النفسية والاجتماعية) لتطوير طرق تعليم اللغة العربية للأفراد الراشدين الذين يقبلون على التعلم طواعية لتنمية مهاراتهم اللغوية، تهدف الدراسة إلى إيجاد بدائل وأساليب حديثة تتماشى مع مستوى المتعلّمين الكبار، خاصة في ظل الثورة التكنولوجية وتوافر الوسائل السمعية والبصرية.
يركز الكتاب على تقديم إطار نظري وعملي متكامل لتدريس اللغة العربية بوصفها لغة ثانية، مع التركيز على الكفاءة اللغوية بدلاً من مجرد تحصيل المعرفة النحوية.
صَدَر الكتاب عن مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية ويقدم الدليل إرشادات عملية للمتعلم الأجنبي حول كيفية البدء في تعلم اللغة العربية والوسائل المعينة على ذلك.