المحتوى
فيديو يوضح فيه المتحدث اللغة العربية بين اللغات، وهل لها فضل على اللغات أخرى، وما هي حصيلة التجربة، والمعايير المعتمدة لتفضيل لغة على أخرى.
التعليقات
مواد متعلقة
-
تقويم اليد في الكتابة ومعه تنسيق الكتابة بعلامات الترقيم
من المراجع المتميزة والمتخصصة التي تجمع بين تجويد الخط العربي وبين المنهج التربوي الإسلامي، حيث يربط بين مهارة الكتابة ومحتوى تعليمي هادف، صُمم الكتاب كعلاج لمشكلة ضعف الخط عند الطلاب والشباب، حيث يركز على "تقويم" عضلات اليد وتدريبها على المسارات الصحيحة للحروف.
-
العربية للكبار، في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
كتاب «العربية للكبار» لتعليم العربية لغير الناطقين بها، وضع على صورة المناهج التعليمية للغة الإنجليزية؛ ليكون موافقًا لحياة الطالب الأجنبي واحتياجاته اليومية.
-
اتجاهات تلاميذ المرحلة الثانوية نحو القراءة وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي في اللغة العربية
دراسة تهدف إلى الكشف عن طبيعة اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو القراءة، وبحث مدى علاقة هذا الاتجاه بمستوى تحصيلهم الدراسي في مواد اللغة العربية، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، واستُخدمت المقابلة الشخصية والاستبيان (الاستقصاء الميداني) لجمع البيانات.
-
شرح نظم الجوهر المكنون في البلاغة - بيان أهمية علوم اللغة، شرح مقدمة الناظم
ملف صوتي من مؤسسة الألفي يُشرح فيه نظم الجوهر المكنون في البلاغة، وبيان أنواع الكلام، ودرجاته.
-
تدريس القواعد في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
تتناول هذه الدراسة قضية تدريس القواعد في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مع التركيز على كيفية تبسيطها وتحويلها من مادة علمية جافة إلى مادة تعليمية وظيفية، تنطلق الدراسة من وجود فجوة بين "علم النحو" بتعقيداته الفلسفية وبين "القواعد التعليمية" التي يحتاجها المتعلم الأجنبي. تهدف الدراسة إلى وضع معايير لاختيار القواعد النحوية وكيفية تدرجها وعرضها بأسلوب يخدم التواصل اللغوي لا مجرد الحفظ.
-
أهداف تعلم اللغة العربية كلغة ثانية: للناطقين بغيرها
تتناول هذه الدراسة البحثية موضوع أهداف تعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مستعرضةً الدوافع المتنوعة التي تدفع الدارسين الأجانب للإقبال على لغة الضاد، وتؤكد الدراسة أن وجود هدف قوي وواضح لدى المتعلم هو المحرك الأساسي لسهولة التعلم والاستمرار حتى الإتقان.