دراسة في مجلة عالم المعرفة في العدد 70، يبحث في نظريات التعلم، كنظرية الارتباط، ونظرية الاشراط الكلاسيكي، والنظرية الإجرائية، والنظرية الجشطلتية، والبنائية.
من أشهر وأبسط المنظومات التعليمية المتخصصة في علم التصريف، وهو صياغة شعرية لمتن "المقصود" النثري الشهير المنسوب تاريخياً للإمام أبي حنيفة النعمان، يرتب الناظم المسائل الصرفية بطريقة تدرجية تخدم المبتدئين في دراسة أبنية الكلمة العربية، يبتعد عن التفريعات النادرة أو الأوجه اللغوية الشاذة، ويركز على القوانين الصرفية المطردة في لغة العرب.
كتاب "مشكلة تعليم اللغة العربية لغير العرب" هو دراسة تأسيسية تحلل الصعوبات المنهجية والتربوية في تدريس العربية لغير الناطقين بها. يناقش الكتاب أزمة المناهج التقليدية، وضرورة التجديد، ويركز على إعداد المعلم، وتطبيق طرق تعليمية حديثة، وتوفير مواد تعليمية جذابة ومناسبة، بالإضافة إلى معالجة مشكلة الازدواجية اللغوية كما ناقشتها مجلة أوراق ثقافية، لربط الدارس بالثقافة العربية بشكل شامل كما هو مفصل في هذا البحث.
هو مصنف قيم في علوم اللغة العربية والنحو، يقدم شرحاً تفصيلياً لكتاب "الفصيح" الذي ألفه العالم اللغوي الشهير أبو العباس أحمد بن يحيى الشيباني المعروف بلقب ثعلب، جاء الكتاب استجابة لطلب أحد طلاب العلم أو الأعيان الذي لاحظ عجز الذاكرة عن ضبط كل الألفاظ اللغوية المتداولة، وقِصر أوقات الدروس عن استيعاب كل ما يعرض فيها، التزم المرزوقي بمنهج محدد اشترطه عليه السائل، وهو الاختصار والابتعاد عن التطويل المفصل.