بحث يهدف إلى معرفة طرقة قياس الثنائية اللغوية وتطبيقه في تعليم اللغة الثانية، كما بحث في نوع الاختبارات المتوازية، وعرض أهمية القياس في تعليم اللغة الثانية لأغراض التقييم الذاتي.
كتاب يقع في قسمين، الأول الدراسة، فيه ثلاثة مباحث: الأول ترجمة السيرافي، والثاني دراسة مادة النص، والثالث منهج السيرافي تقويم ونقد، والقسم الثاني لتحقيق النص.