دراسة أكاديمية متخصصة في مجال اللسانيات التطبيقية، وتركز بشكل محدد على تعليمية اللغة العربية للكبار في مرحلة ما بعد التمدرس، تتمحور الدراسة حول استثمار معطيات النظرية اللسانية (النفسية والاجتماعية) لتطوير طرق تعليم اللغة العربية للأفراد الراشدين الذين يقبلون على التعلم طواعية لتنمية مهاراتهم اللغوية، تهدف الدراسة إلى إيجاد بدائل وأساليب حديثة تتماشى مع مستوى المتعلّمين الكبار، خاصة في ظل الثورة التكنولوجية وتوافر الوسائل السمعية والبصرية.
يهدف الكتاب بشكل رئيسي إلى تلقين الطلاب غير العرب أصوات الحروف العربية وصورها، وتدريبهم على بدء الكتابة الصحيحة من اليمين إلى الشمال ومن الأعلى إلى الأسفل، يتميز الكتاب بتسلسل تعليمي دقيق ومناسب للمبتدئين.
كتاب رتبه مؤلفه على مخارج الحروف بدأ من الأعمق العين وانتهى بالميم، ثم وضع الواو والياء والهمزة، وقسَّم فيه الخليل الأبواب إلى ثنائي وثلاثي ورباعي وخماسي.