المحتوى
يتناول الكتاب أبحاثاً علمية محكّمة شارك فيها نخبة من الباحثين، موزعة على خمسة محاور أساسية:
- متعلم العربية: دراسة احتياجاته وتطلعاته وكيفية اكتسابه للغة.
- المنهج التعليمي: أسس إعداد المواد التعليمية للناطقين بغير العربية.
- التقنية: دور الوسائل الحديثة والبرمجيات في تيسير تعلم اللغة.
- القياس والتقييم: آليات قياس الكفاءة اللغوية وتطوير الاختبارات.
- المعوقات: رصد التحديات اللغوية والاجتماعية والثقافية التي تواجه تعليم العربية في الجامعات والمعاهد الدولية
ويسلط الكتاب الضوء على صعوبة نطق بعض الأصوات العربية (مثل: ط، ض، ص، ظ، ح، ع) لدى المتعلمين الأجانب بسبب طبيعتها الحلقية، ويُعد الكتاب مرجعاً أكاديمياً يهدف إلى تجويد تعليم اللغة العربية ونشرها عالمياً وفق معايير الكفاءة اللغوية المعاصرة.
التعليقات