فتح ألفيَّة ابن مالك في النحو

فتح ألفيَّة ابن مالك في النحو

شرح علمي مختصر وميسر ومكتوب لأبيات منظومة الخلاصة في النحو والصرف (ألفية ابن مالك)، يهدف إلى تفكيك عبارات المتن وتسهيل مسائله لطلاب العلم، يركز الشارح على فك وإيضاح معنى أبيات الألفية مباشرة، دون الاستطراد في الخلافات النحوية العميقة أو التفريعات المعقدة، يتجنب التعقيد اللفظي، مما يجعله مناسباً جداً للمبتدئين في دراسة الألفية، أو للراغبين في مراجعة سريعة ومجملة للمتن.

المؤلف: أ.د. سليمان العيوني التاريخ : 25/05/2026 المشاهدات : 21

المحتوى

شرح علمي مختصر وميسر ومكتوب لأبيات منظومة الخلاصة في النحو والصرف (ألفية ابن مالك)، يهدف إلى تفكيك عبارات المتن وتسهيل مسائله لطلاب العلم، يركز الشارح على فك وإيضاح معنى أبيات الألفية مباشرة، دون الاستطراد في الخلافات النحوية العميقة أو التفريعات المعقدة، يتجنب التعقيد اللفظي، مما يجعله مناسباً جداً للمبتدئين في دراسة الألفية، أو للراغبين في مراجعة سريعة ومجملة للمتن.

التعليقات

  • تحليل الخطاب القرآني للغة العربية الفصحى وعلم اللغة النصي المعاصر: العقبات والحماية
    تحليل الخطاب القرآني للغة العربية الفصحى وعلم اللغة النصي المعاصر: العقبات والحماية

    دراسة تسعى لإظهار العلاقة التكاملية والموازنة بين نحو الجملة العربي التقليدي (التراثي) ونحو النص في علم اللغة المعاصر، ويسعى البحث إلى إيجاد منهج "دمجي" يربط الأصالة بالحداثة دون تفريط في التراث اللغوي الإسلامي عند تفسير وتحليل خطاب لغة القرآن.

  • قواعد البيانات العربية: معجم التعابير المسكوكة
    قواعد البيانات العربية: معجم التعابير المسكوكة

    تتناول هذه الدراسة العلمية موضوعاً ريادياً في اللسانيات الحاسوبية، وهو بناء قواعد بيانات للتعابير المسكوكة في اللغة العربية، بهدف تطوير معاجم آلية تمكن الحاسوب من فهم وترجمة هذه التعبيرات المعقدة.

  • محاضرة في الصرف
    محاضرة في الصرف

    محاضرة علمية تشرح مبادئ وقواعد "علم الصرف" (تأصيل وتطبيق)، ويقدمها الدكتور عادل بن حزمان.لمشاهدة باقي الأجزاء:اضغط هنا

  • صعوبات تعليم اللغة عن بُعد: دراسة تطبيقيّة على معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة الملك عبدالعزيز
    صعوبات تعليم اللغة عن بُعد: دراسة تطبيقيّة على معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة الملك عبدالعزيز

    هدفت الدراسة إلى التعرف على صعوبات تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها في معهد تعليم اللغة العربية في جامعة الملك عبد العزيز خلال التعلم عن بعد من وجهة نظر المعلمين. ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال تطبيق الاستبانة الإلكترونية على عينة عشوائية مكونة من (150) معلماً ومعلمة من معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها في معهد تعليم اللغة العربية في جامعة الملك عبد العزيز. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن: هناك معوقات متعلقة بأهداف مقررات تعلم اللغة العربية لغير الناطقين، ومعوقات متعلقة بالمحتوى اللغوي لمادة اللغة العربية لغير الناطقين بها، ومعوقات المتعلقة بمعلم اللغة العربية لغير الناطقين، ومعوقات متعلقة بمتعلم اللغة العربية لغير الناطقين.

  • معوقات تعليم العربية في الجامعات العالمية
    معوقات تعليم العربية في الجامعات العالمية

    يتناول الكتاب أبحاثاً علمية محكّمة شارك فيها نخبة من الباحثين، ويسلط الكتاب الضوء على صعوبة نطق بعض الأصوات العربية (مثل: ط، ض، ص، ظ، ح، ع) لدى المتعلمين الأجانب بسبب طبيعتها الحلقية، ويُعد الكتاب مرجعاً أكاديمياً يهدف إلى تجويد تعليم اللغة العربية ونشرها عالمياً وفق معايير الكفاءة اللغوية المعاصرة.

  • ازدواجية اللغة نظرة في حاضر اللغة العربية وتطلع نحو مستقبلها في ضوء الدراسات اللغوية
    ازدواجية اللغة نظرة في حاضر اللغة العربية وتطلع نحو مستقبلها في ضوء الدراسات اللغوية

    مقال يبحث في ازدواجية اللغة، ونظرة في حاضر العربية وتطلع نحو مستقبلها في ضوء الدراسات اللغوية.