شروح العوامل
يتمحور المجموع حول "نظرية العامل" في النحو العربي، والتي تعني دراسة الأدوات والكلمات التي تؤثر في أواخر الكلمات الأخرى رفعاً، ونصباً، وجراً، وجزماً. ويجمع الكتاب بين متنين صُنفا في مرحلتين تاريخيتين مختلفتين، وحظيا بعناية فائقة في المدارس والمعاهد الإسلامية (لاسيما في الدولة العثمانية والمشرق الإسلامي)، وليس مؤلفاً واحداً، بل هو مجموع علمي قيم يجمع بين متنين مشهورين في علم النحو مع أربعة شروح رئيسية عليهما، تيح الكتاب المقارنة المباشرة بين المدرستين؛ حيث يظهر للمتعلم كيف رتب الجرجاني مسائله بدقة بالغة وأمثلة مفصلة استشهد فيها بالقرآن الكريم، وكيف تبعه البركوي بأسلوب فرعي مكمل.
المحتوى
يتمحور المجموع حول "نظرية العامل" في النحو العربي، والتي تعني دراسة الأدوات والكلمات التي تؤثر في أواخر الكلمات الأخرى رفعاً، ونصباً، وجراً، وجزماً. ويجمع الكتاب بين متنين صُنفا في مرحلتين تاريخيتين مختلفتين، وحظيا بعناية فائقة في المدارس والمعاهد الإسلامية (لاسيما في الدولة العثمانية والمشرق الإسلامي)، والكتاب ليس مؤلفاً واحداً، بل هو مجموع علمي قيم يجمع بين متنين مشهورين في علم النحو مع أربعة شروح رئيسية عليهما، تيح الكتاب المقارنة المباشرة بين المدرستين؛ حيث يظهر للمتعلم كيف رتب الجرجاني مسائله بدقة بالغة وأمثلة مفصلة استشهد فيها بالقرآن الكريم، وكيف تبعه البركوي بأسلوب فرعي مكمل.
ينقسم المجموع من حيث الأصل إلى قسمين رئيسيين
- متن عوامل الجرجاني
- متن عوامل البركوي
التعليقات
مواد متعلقة
-
سلسلة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها (المستوى الرابع)
تعد سلسلة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية منهجاً شاملاً ومتكاملاً، يعتمد على نصوص إسلامية وثقافية. يتميز المنهج بتركيزه على المستويات المتعددة (من المبتدئ إلى المتقدم) لضبط المفردات والتراكيب، ويدعمه معهد تعليم اللغة العربية بالجامعة لتعزيز المهارات اللغوية.
-
نشأة اللغة العربية وتطورها وثباتها أمام التحديات
مقال يبحث في نشأة اللغة العربية، وفي أصلها، كما يبحث مسألة اللغة عند علماء الأصول، وبدايات اللغة العربية.
-
الصعوبات التي تواجه دارسي اللغة العربية غير الناطقين بها بجامعة الكويت
استهدفت الدراسة التعرف على أكثر المشكلات والصعوبات حدة، والتي تواجه طلاب اللغة العربية غير الناطقين بها في كل من مركز اللغات ومركز خدمة المجتمع بجامعة الكويت، وينتمي هؤلاء الدارسون إلى عدة دول أجنبية وإسلامية في أنحاء العالم، حيث تتفاوت مستوياتهم واحتياجاتهم لتعلم العربية. وقد طبقت استبانة على مائتي دارس من مختلف الجنسيات وأشارت النتائج إلى أن المهارات اللغوية وخاصة الشفوية منها تشكل أكثر الصعوبات حدة بالنسبة لأفراد العينة كما أن أبرز الصعوبات النحوية التي واجهتهم تكمن في عدم القدرة على فهم وتمييز التأنيث والتذكير وكذلك كيفية استخدام الصفة بعد الموصوف، وعدم كفاية الوقت المخصص الدراسة النحو.
-
فقه اللغة العربية - التنويه بشأن العربية
ملف صوتي يسلط الضوء على ما ورد في القرآن الكريم بشأن اللغة العربية، وما ورد بالأحاديث الشريفة، وأقوال الصحابة والتابعين.
-
برامج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
جلسة ضمن مؤتمر اللغة العربية السادس في الشارقة، بعنوان برامج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها.
-
أداء الكلام وعلاقته بالمعنى والإعراب
بحث يركز على مفهوم "أداء الكلام"، وهو الطريقة التي تُنطق بها الكلمات وتُوصل إلى السامع، ويهدف الباحث إلى إثبات أن النحو العربي ليس مجرد قواعد مكتوبة، بل هو نظام مرتبط بالأداء الصوتي الذي يحدد المعنى الإعرابي ويزيل اللبس في الفهم.