بحث يهدف إلى معرفة طرقة قياس الثنائية اللغوية وتطبيقه في تعليم اللغة الثانية، كما بحث في نوع الاختبارات المتوازية، وعرض أهمية القياس في تعليم اللغة الثانية لأغراض التقييم الذاتي.
دراسة تهدف إلى تقديم دراسة في علم اللغة الاجتماعي تبحث العلاقة التبادلية والارتباطية بين "أزمة تدريس واستعمال اللغة العربية" و"مظاهر التخلف السلوكي والفكري" السائدة في بنية العقل العربي المعاصر.
دليل تعليمي وتطبيقي متميز، صاغ فيه مؤلفه متن "شرح ابن عقيل" الشهير على ألفية ابن مالك بطريقة تفاعلية تعتمد بالكامل على نظام السؤال والجواب لتيسير المسائل النحوية المعقدة وتثبيتها في ذهن الدارس، يطرح المؤلف السؤال (مثلاً: س/ ما هي أقسام الكلمة؟ أو س/ ما حكم تقدم الخبر هنا؟) ثم يتبعه بالإجابة المباشرة المستمدة من نص كلام ابن عقيل، مما يكسر جمود المتون الطويلة.