توظيف القرآن الكريم في تعليم العربية للناطقين بغيرها: رؤية نقدية

مواد متعلقة

• 

  الأساس في تعليم العربية للناطقين بغيرها

  سلسلة "الأساس في تعليم العربية للناطقين بغيرها" هي عمل أكاديمي من تأليف الباحثة والكاتبة فوزية أحمد بدر، وتهدف السلسلة إلى توفير منهج متكامل يعتمد على المعايير العالمية في تعليم اللغات الأجنبية.

  16/04/2026 47
• 

  كتاب شرح قطر الندى وبل الصدى

  تُعد طبعة كتاب "شرح قطر الندى وبل الصدى" الصادرة عن دار المعرفة (بيروت) من الطبعات التجارية والتداولية الشهيرة المخصصة لتيسير وتسهيل دراسة متن ابن هشام الأنصاري للطلاب والمبتدئين، تتميز هذه الطبعة بكونها نسخة عملية واقتصادية ومريحة جداً للقراءة الفردية المباشرة، تصلح للطلاب المبتدئين في دراسة القطر، وأصحاب القراءة السريعة "الجرد"، ومن يبحث عن طبعة منسقة بصرياً وغير مثقلة بحواشي الخلافات الطويلة المعقدة.

  25/05/2026 17
• 

  تعليم العربية لغير الناطقين بها في المجتمع المعاصر: اتجاهات جديدة، وتطبيقات لازمة

  معهد لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، للوصول بالطلبة إلى درجة الاتقان، بالإضافة إلى إمكانية برنامج الانغماس اللغوي في الأردن، كما ويقيم المعهد شراكات مع جامعات عالمية.

  07/04/2020 151
• 

  نظرية تشومسكي وتطبيقاتها على العربية

  تتناول هذه الدراسة، نشأة النظرية التحويلية التوليدية للعالم "نعوم تشومسكي" وكيفية تطبيق مفاهيمها على اللغة العربية، يرى الباحث أن اللغة العربية مادة خام غنية لتطبيق هذه النظرية، حيث استعرض جهود علماء عرب مثل عبد القادر الفاسي الفهري وعبد الرحمن الحاج صالح في مقارنة مفاهيم تشومسكي بالنحو العربي.

  09/05/2026 14
• 

  اللغة الوسيطة في كتب تعليم العربية لغير أهلها: ما لها وما عليها

  بحث يتناول قضية استخدام لغة أخرى (مثل الإنجليزية أو اللغة الأم للطالب) كوسيط لتعليم اللغة العربية، يوضح البحث أن اللغة الوسيطة تُستخدم في ترجمة المفردات، شرح التراكيب، وإعطاء التعليمات والتدريبات، ويستعرض البحث موقف المدارس التعليمية؛ حيث تعتمد عليها طريقة "القواعد والترجمة" كلياً، بينما تحرّمها "الطريقة المباشرة" تماماً لتجبر الطالب على استنتاج المعاني عبر الصور والسياق.

  20/05/2026 20
• 

  ضمانات تطوير مناهج اللغة العربية - رؤية مستقبلية

  بحث يهدف إلى تقديم رؤية مستقبلية مستحدثة لتطوير مناهج اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها، مواكبةً للتوجّهات العالمية المعاصرة في تطوير المناهج، استندت الورقة إلى مصدرين رئيسيين: خطة تطوير التعليم في الوطن العربي الصادرة عن المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (ألكسو)، ومواثيق الأمم المتحدة الخاصة بمجتمع المعرفة.

  18/05/2026 21