المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى - القسم الثاني
يركز هذا الكتاب على جانبين: أولاهما: تزويد المشتغلين بتعليم العربية بلغات أخرى بمفاهيم وأساليب تعد أساسية للتعليم. ثانيهما: التعريف بالاتجاهات الحديثة في تعليم اللغة العربية لغة ثانية مع إبراز جوانب التطبيق المناسبة.
يركز هذا الكتاب على جانبين: أولاهما: تزويد المشتغلين بتعليم العربية بلغات أخرى بمفاهيم وأساليب تعد أساسية للتعليم. ثانيهما: التعريف بالاتجاهات الحديثة في تعليم اللغة العربية لغة ثانية مع إبراز جوانب التطبيق المناسبة.
راسة تاريخية وتحليلية لكتاب "نصاب الصبيان" (وهو معجم لغوي منظوم طُور لتعليم العربية لغير الناطقين بها)، وبحث مسيرة انتشار اللغة العربية والصعوبات التي واجهت الأعاجم في المشرق الإسلامي طوال ستة قرون.
تتناول هذه الدراسة البحثية النقص الشديد في المواد القرائية المكملة للكتب الأساسية في برامج تعليم العربية لغير الناطقين بها، وصعوبة إعداد هذه المواد بأسلوب علمي، ويهدف لوضع رؤية ومنهج علمي لتبسيط النصوص الأدبية لتكون في متناول الدارسين مع الحفاظ على سماتها الأساسية.
يعد واحداً من أهم المراجع في علوم اللغة العربية، وتكمن قيمته الفريدة في أنه لا يكتفي بذكر القواعد النحوية فحسب، بل يبحث في "عِلل النحو" وفلسفته، يمتاز الكتاب بعباراته القصيرة المركزة، حيث يبتعد عن الحشو والتطويل الممل، مما يجعله سهل الحفظ والاستيعاب.
يعتبر كتاب "قواعد اللغة العربية للغة المكتوبة" واحداً من أهم المراجع الكلاسيكية التي استُخدمت لتدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها في العالم الغربي، يتبع الكتاب أسلوب "القواعد والترجمة"، حيث يبدأ بشرح القواعد النحوية والصرفية بشكل مفصل، متبوعة بقوائم مفردات وتمارين ترجمة من العربية إلى الإنجليزية وبالعكس.