الألعاب اللغوية في تعليم اللغات الأجنبية
مرجع تعليمي متخصص يستعرض منهجية "الألعاب اللغوية" كوسيلة حيوية وتفاعلية لتطوير برامج تعليم اللغات الأجنبية، مع التركيز على تطبيقاتها في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، ينطلق الكتاب من فكرة أن الهدف الأسمى لتعلم اللغة هو القدرة على استعمالها للاتصال في مواقف الحياة الحقيقية، وليس مجرد حفظ القواعد الآلية، يحدد الكتاب شروط نجاح اللعبة؛ كأن تكون ملائمة لمستوى الطلاب، وتشرك أكبر عدد منهم، وتكون ذات دلالة ومعنى يتجاوز مجرد "اللغة من أجل اللغة".
المحتوى
مرجع تعليمي متخصص يستعرض منهجية "الألعاب اللغوية" كوسيلة حيوية وتفاعلية لتطوير برامج تعليم اللغات الأجنبية، مع التركيز على تطبيقاتها في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، ينطلق الكتاب من فكرة أن الهدف الأسمى لتعلم اللغة هو القدرة على استعمالها للاتصال في مواقف الحياة الحقيقية، وليس مجرد حفظ القواعد الآلية، يحدد الكتاب شروط نجاح اللعبة؛ كأن تكون ملائمة لمستوى الطلاب، وتشرك أكبر عدد منهم، وتكون ذات دلالة ومعنى يتجاوز مجرد "اللغة من أجل اللغة".
التعليقات
مواد متعلقة
-
أساليب ومبادئ في تدريس اللغة
كتاب يعتبر مدخلاً ممتازاً لدراسة بعض أهم الطرائق المعروفة في تدريس اللغة بأسلوب سهل وعملي، صمم خصيصاً للمعلم والمعلمة اللذين لا وقت لديهما لمتابعة الدراسات النظرية والجدل المتأجج في ميدان اهتمامها، حيث تعرض المؤلفة أساليب التدريس المختلفة بطريقة منهجية علمية، وتناقش كلاً منها في إطار واضح وبأسلوب دقيق ومباشر.
-
طرائق تدريس منهاج تعليم العربية للناطقين بغيرها بين النظرية والتطبيق
مقال في مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية في الجامعة الأردنية، العدد الأول لعام 2015، يبحث في الكشف عن الطرائق التي تستخدم في تدريس منهاج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
-
مشكلات تعليم المثنى والجمع بين اللغتين والعربية والإنجليزية
تتناول هذه الدراسة البحثية مشكلات تعليم المثنى والجمع للطلبة الناطقين بغير العربية، مع إجراء مقارنة تقابلية بين النظامين اللغويين العربي والإنجليزي لتشخيص مواطن الصعوبة.
-
تدريس مهارة القراءة
تدريس مهارة القراءة بالاستراتيجيات، مع عرض الدراسات التي تؤكد أن القراءة تشكل الكفاية اللغوية.
-
أساليب تدريس مهارات العربية للناطقين بغيرها
تتضمن هذه القائمة الدورة التدريبية "أساليب تدريس مهارات العربية للناطقين بغيرها" المقدمة عبر منصة رواق للتعليم المفتوح، وتعد برنامجاً تأهيلياً متقدماً لمعلمي اللغة العربية للأجانب، وتركز على الجانب التطبيقي لكيفية غرس المهارات اللغوية الأربعة (الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة) في عقل ولسان الطالب الأعجمي.لمشاهدة باقي الأجزاء: اضغط هنا
-
العربية المصرية: دراسة شاملة - Egyptian Arabic: A Comprehensive Study
عمل أكاديمي ضخم قام بتأليفه الأستاذ إرنست عبد المسيح بالتعاون مع فريق بحثي، ويعتبر من المراجع الكلاسيكية والأساسية في دراسة اللهجة المصرية، وهو دراسة أكاديمية استقصائية شاملة صُممت لتقديم صورة كاملة عن اللهجة المصرية (القاهرية) للأجانب والباحثين اللغويين. تم إعداده في جامعة ميشيغان الأمريكية ليكون مرجعاً يجمع بين القواعد، الثقافة، والنصوص التطبيقية.