استراتيجيات تعلم اللغة وعلاقتها بالأخطاء اللغوية لمتعلمي العربية في الجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا: دراسة تحليلية
دراسة تطبيقية وإحصائية تبحث في العلاقة بين استراتيجيات تعلم اللغة وبين الأخطاء اللغوية الشائعة لدى دارسي اللغة العربية من غير المتحدثين بها، شمل الدراسة خمسة مستويات من الأخطاء: النحوية، الصرفية، الإملائية، المعجمية، والصوتية.
المحتوى
دراسة تطبيقية وإحصائية تبحث في العلاقة بين استراتيجيات تعلم اللغة وبين الأخطاء اللغوية الشائعة لدى دارسي اللغة العربية من غير المتحدثين بها، شملت الدراسة خمسة مستويات من الأخطاء: النحوية، الصرفية، الإملائية، المعجمية، والصوتية.
التعليقات
مواد متعلقة
-
أثر القصة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: المستوى المتوسط نموذجاً
بحث يتناول أهمية استخدام القصة في إعداد مواد تعليمية لهذا المستوى. كما يستجلى معايير اختيار القصة. ويأتي البحث مذيلاً بمادة تعليمية تم إعدادها. بناء على الإطار النظري المشار إليه آنفاً، فضلا عن التحقق من نجاعة هذه المادة التعليمية.
-
العربية للعالم - سلسلة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
منهج يخمسة مستويات لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وضع ليغطي المهارات الأربعة التي يحتاجها الطالب، يصدر عن دار جامعة الملك سعود.
-
تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
فيديو يوضح طرائق تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
-
إعراب شواهد ابن عقيل
الإعراب التفصيلي للشواهد اللغوية الواردة في كتاب شرح ابن عقيل على ألفية ابن مالك. لمشاهدة باقي الأجزاء: اضغط هنا
-
اللغة العربية في المنظمات الدولية
يُعد كتاب "اللغة العربية في المنظمات الدولية" من أبرز الدراسات الأكاديمية التي تناولت حضور اللغة العربية ومكانتها في المحافل العالمية.
-
أساسيات النحو العربي لغير الناطقين بالعربية
تُقدم الورقة البحثية رؤية منهجية لتطوير تعليم النحو للمستعربين، حيث يرى الباحث أن الكتب المتوفرة لتعليم النحو لغير العرب تفتقر إلى المنهج العلمي الدقيق في تحديد الأساسيات؛ فهي تعتمد على "تصورات تقريبية" تختلف من مؤلف لآخر بدلاً من الاعتماد على استقراء واقعي لاستعمال اللغة.