أزمة اللغة ومشكلة التخلف في بنية العقل العربي المعاصر
دراسة تهدف إلى تقديم دراسة في علم اللغة الاجتماعي تبحث العلاقة التبادلية والارتباطية بين "أزمة تدريس واستعمال اللغة العربية" و"مظاهر التخلف السلوكي والفكري" السائدة في بنية العقل العربي المعاصر.
المحتوى
دراسة تهدف إلى تقديم دراسة في علم اللغة الاجتماعي تبحث العلاقة التبادلية والارتباطية بين "أزمة تدريس واستعمال اللغة العربية" و"مظاهر التخلف السلوكي والفكري" السائدة في بنية العقل العربي المعاصر.
تؤكد الدراسة أن اللغة العربية ليست مجرد أداة لحفظ التراث الصامت ونقله، بل هي لسان حي وتواصلي يومي، ويرتبط تقدم المجتمعات العربية بمدى قدرتها على تقديم تقويم سليم يقيس قدرة الطالب على الاستعمال الفعلي والوظيفي للغة في أربعة أركان أساسية: القراءة، الكتابة، المحادثة، والاستماع.
التعليقات
مواد متعلقة
-
اكتساب اللغة الثانية
كتاب يعالج الطرق التي يتم بها تعلم اللغات الثانية.
-
تعليم اللغة بالهاتف الجوال
يسعى الكتاب إلى تقديم رؤية تقنية حديثة لاستثمار الهاتف الجوال في تعليم اللغة العربية، خاصة لغير الناطقين بها، وينطلق المؤلف من فكرة أن المدخل التقني ركن أساسي لا غنى عنه لتطوير مهارات اللغة واكتسابها، وردم الهوة بين الدراسات العربية والغربية في تقنيات التعليم الحديثة.
-
تدريبات الكتابة العربية - Arabic Writing Practice
كتاب مصمم خصيصاً للمبتدئين الراغبين في إتقان أساسيات رسم الحروف العربية.
-
اللغة العربية للناشئين - الكتاب الاول
منهج متكامل لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وتحديداً للفئة العمرية 11-17 سنة. الكتاب الأول، الصادر عن مكتبة الإسكندرية للنشر والتوزيع، يهدف إلى تعليم الأساسيات اللغوية للمبتدئين من خلال دروس تفاعلية.
-
دلالة الألفاظ
يسلك الكتاب مسلك اللغويين في بحث الدلالات، ويعالجها كما يعالجها اللغويون.
-
تدريس مهارات اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى (المستوى المتقدم)
يركز الكتاب على تقديم إطار نظري وعملي متكامل لتدريس اللغة العربية بوصفها لغة ثانية، مع التركيز على الكفاءة اللغوية بدلاً من مجرد تحصيل المعرفة النحوية.