أثر استخدام الدراما التعليمية في تدريس قواعد اللغة العربية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي
دراسة تهدف إلى قياس الفاعلية التعليمية لأسلوب "الدراما التعليمية" واستراتيجية لعب الأدوار في التغلب على جفاف وصعوبة المادة النحوية ورفع مستوى التحصيل الدراسي في قواعد اللغة العربية.
المحتوى
دراسة تهدف إلى قياس الفاعلية التعليمية لأسلوب "الدراما التعليمية" واستراتيجية لعب الأدوار في التغلب على جفاف وصعوبة المادة النحوية ورفع مستوى التحصيل الدراسي في قواعد اللغة العربية.
التعليقات
مواد متعلقة
-
الموطأ في الإعراب؛ بيان لطريقة الإعراب
من أبرز المختصرات التعليمية المعاصرة الموجهة لتيسير وتسهيل مهارة الإعراب، يهدف لتذليل الصعوبات التي يواجهها طلاب العلم في تطبيق قواعد النحو عملياً على الجمل والتركيبات اللغوية، صُمم خصيصاً للطلاب الذين يمتلكون المبادئ والأولويات الأساسية في علم النحو ويرغبون في الانتقال إلى الجانب التطبيقي.
-
الغريزة والتعلم والبيئة بين علم النفس وعلم اللغة: كيف يكتسب الطفل لغته «الأم»؟
تُقدم المقالة العلمية استعراضاً نظرياً عميقاً لكيفية تطور القدرة اللغوية عند الطفل، مع تسليط الضوء على الواقع الخاص للغة العربية.
-
طرائق تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى
يعد الكتاب مرجعاً لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، حيث يهدف إلى مساعدتهم في اختيار الطريقة التدريسية الأنسب لطلابهم ولأهداف البرنامج التعليمي، من خلال فهم عميق لكل منهج ومزاياه وعيوبه، يتناول الكتاب بالشرح التفصيلي نشأة وانتشار وخصائص الطرائق المختلفة لتعليم اللغات.
-
الطفل واللغة
كتاب يؤطر نظريًا ودلاليًا للتمثلات الدلالية عند الطفل، كما يبحث في عوامل اكتساب التمثلات، والمقاربة اللسانية والسيكولسانية.
-
محطات الإعجاز القرآني وأنواعه
يعرض المقال محطات إعجازية من القرآن الكريم، بالإضافة إلى عرض لما يدور على هذا المستوى من الكلام.
-
أساسيات النحو العربي لغير الناطقين بالعربية
تُقدم الورقة البحثية رؤية منهجية لتطوير تعليم النحو للمستعربين، حيث يرى الباحث أن الكتب المتوفرة لتعليم النحو لغير العرب تفتقر إلى المنهج العلمي الدقيق في تحديد الأساسيات؛ فهي تعتمد على "تصورات تقريبية" تختلف من مؤلف لآخر بدلاً من الاعتماد على استقراء واقعي لاستعمال اللغة.