مراجع مميزة
معجم علوم اللغة العربية
معجم رتب على الحروف الهجائية، موجه إلى المشتغلين بالدراسات العربية، ليكون مرجعًا في علوم اللغة العربية، كالنحو والصرف والبلاغة وفقه اللغة والنقد الأدبي.
استراتيجيات تعلم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية
يقدم هذا البحث دراسة علمية ميدانية حول استراتيجيات تعلم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية لدى الدارسين غير الناطقين بها، ويهدف إلى معرفة طبيعة ومعدلات استخدام استراتيجيات التعلم لدى الطلاب الأجانب، وأظهرت الدراسة عدم وجود تأثير لمعرفة الدارس بلغات أخرى غير لغته الأم على استخدام استراتيجيات تعلم العربية.
المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى - القسم الثاني
يركز هذا الكتاب على جانبين: أولاهما: تزويد المشتغلين بتعليم العربية بلغات أخرى بمفاهيم وأساليب تعد أساسية للتعليم. ثانيهما: التعريف بالاتجاهات الحديثة في تعليم اللغة العربية لغة ثانية مع إبراز جوانب التطبيق المناسبة.
أساليب ومبادئ في تدريس اللغة
كتاب يعتبر مدخلاً ممتازاً لدراسة بعض أهم الطرائق المعروفة في تدريس اللغة بأسلوب سهل وعملي، صمم خصيصاً للمعلم والمعلمة اللذين لا وقت لديهما لمتابعة الدراسات النظرية والجدل المتأجج في ميدان اهتمامها، حيث تعرض المؤلفة أساليب التدريس المختلفة بطريقة منهجية علمية، وتناقش كلاً منها في إطار واضح وبأسلوب دقيق ومباشر.
العربية للكبار، في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
كتاب «العربية للكبار» لتعليم العربية لغير الناطقين بها، وضع على صورة المناهج التعليمية للغة الإنجليزية؛ ليكون موافقًا لحياة الطالب الأجنبي واحتياجاته اليومية.
معجم الدخيل في اللغة العربية الحديثة ولهجاتها
معجم يتضمن أكثر من 1600 كلمة، مما ورد في اللغة العربية الفصحى، في لهجات بعض أقطار المشرق العربي كالسعودية ومصر وبلاد الشام.
تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: النظرية والتطبيق
يُعد كتاب "تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: النظرية والتطبيق" مرجعاً أكاديمياً شاملاً يجمع بين الأطر النظرية للسانات التطبيقية والممارسات التعليمية الميدانية.يتناول الكتاب رحلة تعليم اللغة العربية للأجانب من الجوانب التاريخية وصولاً إلى التخطيط العملي داخل الفصول.
دليل المبتدئ إلى العربية - The Beginner’s Guide to Arabic
يهدف الدليل إلى تحفيز غير الناطقين بالعربية على تعلمها من خلال إبراز أهميتها الدينية (لفهم القرآن الكريم)، والتاريخية والعلمية، بالإضافة إلى تقديم أساسيات سريعة ومبسطة كخطوة أولى تكسر حاجز الخوف من طبيعة الكتابة العربية ونظامها الصوتي والتحليلي.
طرائق تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى
يعد الكتاب مرجعاً لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، حيث يهدف إلى مساعدتهم في اختيار الطريقة التدريسية الأنسب لطلابهم ولأهداف البرنامج التعليمي، من خلال فهم عميق لكل منهج ومزاياه وعيوبه، يتناول الكتاب بالشرح التفصيلي نشأة وانتشار وخصائص الطرائق المختلفة لتعليم اللغات.
الوسيط في النحو
شرح تعليمي معاصر ميسر، صُمِّم ليكون جسراً يربط طالب العلم بين المتون النحوية المتوسطة (مثل قطر الندى) والمتون المتقدمة (مثل ألفية ابن مالك)، يتميز الكتاب بجمعه المحكم بين مادة التراث النحوي الأصيل والأسلوب الأكاديمي السهل لخدمة الجيل الحالي وتجنيبهم اللحن في الكلام، اعتمدت الكاتبة في تسلسل المادة العلمية وتوزيع الأبواب الـ15 (من الكلمة والكلام، المعرب والمبني، النواسخ، إلى الفاعل والمفاعيل) على هندسة كتاب "قطر الندى وبل الصدى" للإمام ابن هشام الأنصاري، يبتعد الكتاب عن الحشو الفلسفي والخلافات المذهبية الطويلة، ويركز بدلاً من ذلك على تكرار الأمثلة، وإعراب الشواهد القرآنية والأشعار العربية لتنمية الملكة اللسانية والعملية لدى المتعلم.
