مراجع مميزة
معايير تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى
ينطلق الكتاب من ضرورة مواكبة التطورات التربوية العالمية عبر تبني مدخل "التعليم المبني على المعايير"، يهدف إلى تقديم إطار علمي ومنهجي يحدد ما يجب على متعلم العربية (كـ لغة ثانية أو أجنبية) أن يعرفه ويكون قادراً على أدائه، لضمان جودة المخرجات التعليمية بعيداً عن الاجتهادات الشخصية.
اتجاهات تلاميذ المرحلة الثانوية نحو القراءة وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي في اللغة العربية
دراسة تهدف إلى الكشف عن طبيعة اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو القراءة، وبحث مدى علاقة هذا الاتجاه بمستوى تحصيلهم الدراسي في مواد اللغة العربية، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، واستُخدمت المقابلة الشخصية والاستبيان (الاستقصاء الميداني) لجمع البيانات.
الأساس في تعليم العربية للناطقين بغيرها
سلسلة "الأساس في تعليم العربية للناطقين بغيرها" هي عمل أكاديمي من تأليف الباحثة والكاتبة فوزية أحمد بدر، وتهدف السلسلة إلى توفير منهج متكامل يعتمد على المعايير العالمية في تعليم اللغات الأجنبية.
ألفية ابن مالك في النحو والتصريف، المسماة الخلاصة في النحو
طبعة كتاب "ألفية ابن مالك في النحو والتصريف، المسماة الخلاصة في النحو" بتشذيب وتحقيق الأستاذ الدكتور سليمان العيوني، والصادرة عن دار المنهاج بالرياض، تُعدّ واحدة من أجود وأدق الطبعات الحديثة للمتن الموجهة خصيصاً للحفظ والضبط العلمي السليم، اعتمد المحقق في إخراجها على تنقية النص النظمي من التصحيفات، وضبط عيوب الوزن والنطق التي وقعت في الطبعات التجارية السابقة، قام الدكتور العيوني بتحقيق النص المقروء بالاعتماد على 7 نسخ خطية موثوقة، مع مقارنتها بما جاء في كبرى الشروح التاريخية (مثل شرح ابن عقيل، وشرح ابن الناظم، وأوضح المسالك) لضمان الوصول لأقرب صيغة نظمها ابن مالك.
الأخطاء اللغوية في الصحافة وأثرها في تعليم العربية للناطقين بغيرها
يمثل هذا البحث تحقيقاً مباشراً في جانب الخطأ اللغوي في الصحافة، وموقعه من قضية التأثير في تعليم العربية للناطقين بغيرها، من خلال الإتيان بنماذج استدلالية من الأخطاء اللغوية الواردة في عينة مما جرت به أقلام الكتاب في صحيفتي الرأي والدستور الأردنيتينن وتصنيف تلك الأخطاء، وتصويبها، واقتراح التدابير الممكنة لتلافيها، والحد منها، رغبة في تعميم الصواب ونشره، وتجاوز الوضع الكائن إلى الوضع الذي ينبغي أن يكون، ولا سيما أن الصحافة تعد واحدة من وسائل الإعلام التي تسهم في تسريب الخطأ بين الناس.
فن الصرف
كتيب تعليمي وجيز ومركّز يقع في حوالي 47 صفحة، صُمم خصيصاً لتبسيط البدايات الأولى لعلم تصريف الأفعال والأسماء لطلاب العلم المبتدئين، يتناول الكتاب القواعد الصرفية الأساسية بأسلوب مدرسي مباشر مبني على السؤال والجواب أو التقسيم الشجري الواضح، مبتعداً عن الغموض أو الخلافات المذهبية المتشعبة بين الكوفيين والبصريين.
الأفعال العربية والقواعد الجوهرية (الطبعة الثانية) - Arabic Verbs and Essentials of Grammar 2nd Ed
تعتبر الطبعة الثانية (2nd Edition) من كتاب "Arabic Verbs & Essentials of Grammar"، من أشهر المراجع المختصرة والمكثفة لمتعلمي اللغة العربية، يتناول الكتاب الأوزان العشرة الأساسية للفعل وكيفية اشتقاقها، ويحتوي على قائمة بأهم 400 فعل مستخدم في الحياة اليومية، مرتبة أبجدياً (عربي-إنجليزي وإنجليزي-عربي).
الخط والكتابة في الحضارة العربية
يعد من المراجع الأكاديمية البارزة حيث يركز على دراسة الخط بوصفه رسماً وفناً وهندسة للحروف ووسائل تدوينها، ويركز الكتاب حصراً على الجانب المادي والفني للكتابة (طريقة رسم الحروف وتطور أشكالها). يستبعد المؤلف التناول الأدبي أو الأساليب الإنشائية والديوانية. يعتمد المنهج على مقارنة النصوص التراثية القديمة بالنقوش الأثرية المكتشفة على الحجر والرق.
توظيف القرآن الكريم في تعليم العربية للناطقين بغيرها: رؤية نقدية
تنطلق الدراسة من وجود ضعف حاد وغياب شبه تام لتوظيف نصوص القرآن الكريم في معظم الأدبيات والمناهج الشائعة لتعليم اللغة العربية للأجانب (مثل خلو "الكتاب الأساسي" الصادر عن المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم تماماً من الآيات، رغم أن 67% من مفرداته مستخدمة في القرآن).
معالجة اللغة العربية باستخدام تقانات الذكاء الاصطناعي
تتمحور الدراسة حول تطويع تقنيات المعلوماتية والذكاء الاصطناعي (AI) لخدمة الثقافة واللغة العربية، وتهدف بشكل أساسي إلى إيجاد حلول برمجية وأنظمة معلوماتية ذكية قادرة على محاكاة معالجة اللغات الطبيعية (NLP)، وبخاصة معالجة العربية آلياً لحمايتها من زحف العاميات وتأكل مفرداتها الفصحى، فضلاً عن مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة (كالمكفوفين والصم والبكم).
