اقرأ وتكلم العربية للمبتدئين - Read and Speak Arabic for Beginners
منهج تعليمي مبسطا وشامل مصمم خصيصاً لمن لا يتحدثون العربية ويرغبون في تعلم المبادئ الأساسية بسرعة وفعالية، فالكتاب يركز على المهارات العملية التي يحتاجها المبتدئ في المواقف اليومية. فهو لا يغرق المتعلم في تعقيدات القواعد النحوية، بل يركز على كيفية القراءة والتحدث بأسلوب تفاعلي وممتع.
المحتوى
منهج تعليمي مبسطا وشامل مصمم خصيصاً لمن لا يتحدثون العربية ويرغبون في تعلم المبادئ الأساسية بسرعة وفعالية، فالكتاب يركز على المهارات العملية التي يحتاجها المبتدئ في المواقف اليومية. فهو لا يغرق المتعلم في تعقيدات القواعد النحوية، بل يركز على كيفية والتحدث بأسلوب تفاعلي وممتع.
التعليقات
مواد متعلقة
-
تعليم العربية لغير الناطقين بها في المجتمع المعاصر: اتجاهات جديدة، وتطبيقات لازمة
معهد لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، للوصول بالطلبة إلى درجة الاتقان، بالإضافة إلى إمكانية برنامج الانغماس اللغوي في الأردن، كما ويقيم المعهد شراكات مع جامعات عالمية.
-
دراسات في العروض والقافية
قسم المؤلف الكتاب إلى قسمين: بحور الشعر، والثاني للقافية، مع خاتمة لتفصيل الزحاف والتعليق مع ملاحظات على دوائر العروض.
-
اللغة العربية في الحاضر والمستقبل
يتحدث المقال عن اللغة العربية في الحاضر والمستقبل، وتاريخ بدء حاضر اللغة العربية، وما ارتبط به من أحداث علمية، ومستقبل هذه اللغة.
-
نتائج الفكر في النحو
كتاب التزم فيه كاتبه ترتيب أبواب الجمل لميل قلوب الناس إليه، وهو من الكتب المشهورة، لما اشتمل على مباحث لغوية وتقريرات نحوية وبيان لأسرار آيات قرآنية.
-
قاموس مصور (عربي-إنجليزي) - Arabic-English Bilingual Visual Dictionary
يعتبر من أروع وأسهل الأدوات التعليمية التي تعتمد على الربط البصري لتعلّم اللغة العربية أو الإنجليزية، يعتمد القاموس على مبدأ "الصورة تساوي ألف كلمة". فبدلاً من تقديم ترجمة نصية جافة، يقدم صوراً فوتوغرافية واقعية وعالية الجودة لكل شيء، مع كتابة الاسم بالعربية والإنجليزية بجانب الصورة.
-
القواعد التطبيقية للغة العربية - A Practical Grammar of the Arabic Language
يعتبر كتاب (A Practical Grammar of the Arabic Language)، الذي ألفه المستشرقان فارس الشدياق وهنري وليامز (Faris El-Shidiak & Henry G. Williams)، واحداً من أقدم وأهم المراجع الكلاسيكية التي جسرت الهوة بين النحو العربي التقليدي وبين الدارسين الغربيين في القرن التاسع عشر، وكان الهدف منه تقديم مادة علمية "عملية" للمسؤولين البريطانيين والدارسين الذين يحتاجون لتعلم العربية لأغراض التواصل والإدارة، بعيداً عن التعقيدات الفلسفية لعلماء النحو القدامى.