أثر القصة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: المستوى المتوسط نموذجاً
بحث يتناول أهمية استخدام القصة في إعداد مواد تعليمية لهذا المستوى. كما يستجلى معايير اختيار القصة. ويأتي البحث مذيلاً بمادة تعليمية تم إعدادها. بناء على الإطار النظري المشار إليه آنفاً، فضلا عن التحقق من نجاعة هذه المادة التعليمية.
المحتوى
بحث يتناول أهمية استخدام القصة في إعداد مواد تعليمية لهذا المستوى. كما يستجلى معايير اختيار القصة. ويأتي البحث مذيلاً بمادة تعليمية تم إعدادها. بناء على الإطار النظري المشار إليه آنفاً، فضلا عن التحقق من نجاعة هذه المادة التعليمية.
التعليقات
مواد متعلقة
-
التقفية في اللغة
يُعد كتاب "التقفية في اللغة" معجماً لغوياً تاريخياً فريداً، وهو أول معجم عربي يعتمد نظام "القافية" (ترتيب الألفاظ بحسب أواخرها) في تنسيق الكلمات، قسّم المؤلف مادته إلى 28 باباً على عدد حروف الهجاء، متتبعاً ترتيب "نصر بن عاصم"، ركّز المؤلف على جمع الكلام الفصيح المتداول الذي لا يجهله الأدباء، مبتعداً عن الألفاظ شديدة الغرابة.
-
العربية لغير الناطقين بها (محاور ومناهج - مذكرة ودروس - مكتبة وملاحق)
دليل منهجي وخطة تعليمية متكاملة تهدف إلى وضع أطر ومناهج مقننة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مع التركيز على التعليم الإمتاعي والتفاعلي.
-
قواعد مختصرة للغة العربية - A Concise Grammar of the Arabic Language
دليل أكاديمي كلاسيكي كُتب في القرن التاسع عشر مخصص لتعليم قواعد اللغة العربية للطلاب والمتحدثين باللغة الإنجليزية، يهدف الكتاب إلى سد الفجوة في المكتبة الإنجليزية لعدم وجود كتاب تمهيدي موجز ومبسط لتعلم العربية، ومساعدة الدارسين على فهم تداخل الجذور العربية مع العبرية، وكذلك تمكين التواصل مع المجتمعات المسلمة.
-
تعليم العربية للناطقين بغيرها
كتاب يضع بين يدي الطالب مادة يستعين بها على تنمية المهارات اللغوية المختلفة من الكلام والفهم والقراءة والكتابة.
-
العربية في 10 دقائق فقط يومياً - Arabic in 10 Minutes a Day
يعد واحداً من أشهر الكتب التعليمية للمبتدئين والسياح، حيث يركز على جعل عملية تعلم اللغة العربية ممتعة، سريعة، وغير معقدة، ويتميز الكتاب بتصميمه الملون واستخدامه المكثف للصور والرسومات التوضيحية لربط الكلمة بالصورة مباشرة، مما يسهل عملية الحفظ.
-
التحديات المعاصرة التي تواجه تعليم اللغة العربية في جمهورية باكستان الإسلامية
دراسة تهدف لرصد الصعوبات التي تعوق تطور تعليم العربية في باكستان وتقديم حلول تقنية ومنهجية لمواجهتها،يربط البحث بين الهوية الإسلامية لباكستان واللغة العربية، ويدعو إلى دمج تكنولوجيا المعلومات وشبكة الإنترنت في غرف الصف ويركز على أهمية وسائل التواصل الحديثة في تحسين تحصيل الطلاب، ويوصي بالاعتماد على التحليل التقابلي بين العربية واللغة المحلية لتحديد الصعوبات المشتركة.